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在这十五集电视剧中，共整理搜集了(🍮)近二百副对联。它们绝(🆙)大多数是(🎑)几百年来在民(😍)间广(▶️)泛流传的(☑️)历(🌕)史人物(㊙️)的对(💩)联故事的巧妙运用(⌛️)，不(🕝)仅包含了各种(⬜️)类型的对法，如正对、(🏢)反对、谜对、(🕘)顶针对(😷)、离合对等(巧(🏨)对居多)，而且将贺婚(🍥)、(🌔)祝寿、讽刺(🐫)、判案(🍣)等多种用途引入故事，寓教于(🔎)乐，寓庄于谐，使人(🕤)们在欣赏一个(💜)个(🚖)美(↗️)丽动(🌒)人的对联故事的(💢)过程中，获得美(☀️)感(👅)的享受和哲理的(➗)启(📀)示，恢宏地展示了中国对联这(🍍)一传统文化瑰宝的风采。 　　在这里，还有两点(🚏)提请读者注意： 　(😿)　一、对(🌕)联在词(♑️)语、平仄、节奏(🔻)、句(🚀)式的对(🀄️)仗上，均相当严格(📟)，但对巧对的要求则略可放宽，以免因格律而害意； 　　二(😌)、对联一般是上(🎈)联以(🔄)仄(🔰)声(☕️)字结(🥚)尾，下(🎑)联以平声(😔)字结尾(✌️)，即(♒️)所谓“上仄(🐳)下平”，但在两(🔩)人对句时，出句不一定就是上联，也可能是下联，反之，对句不(🎣)一定(👌)是平(👧)句尾(😫)，也可(✴️)能是仄声尾。这就是解说时多使(🚮)用“出句”、“对句”而不(Ⓜ️)用“上联(🕓)”、(⛄️)“下联(🐱)”的道(🏯)理(🚝)。编辑本段剧(♒️)情介绍　(🇪🇸)　安(↘️)平县(🐁)秀才营豆腐坊(🍧)的穷人家孩子凌大(📅)岫在(🐏)沙滩(💗)上书写白(✔️)日依山尽，黄河(💟)入(☕️)还(🏰)流欲(5️⃣)穷千里目，更(🕜)上一层楼，她的母亲过来了，问他是否每天(♋️)来河边读书练字，凌大(🚏)岫说这里好，苇杆作笔地(🔨)作纸，写罢孝经(⤵️)写诗文。 　(✳️)　凌大岫(🚏)与父亲一起来和边洗澡(🔠)，凌父把(🍑)衣服挂在(📓)了一(🤘)棵古树上，出一上联(🐠)：千(💕)年古树当衣架，凌大岫(🔰)立即跳下水(🚠)去，对(🚾)一(♏️)下联(🚅)：(🐵)万里长江(🔌)做浴盆。 　(♻️)　财主家请了一(😀)位先生教授家里的小少爷(🙌)。一日，财主说，当今皇上喜(💙)欢(💣)对联，要考(🉐)考儿子(🍊)的(⬅️)功(🍫)课(🔎)。财主(🚯)出一上联(🚯)：核桃。小少爷(📭)愚笨，不知如何作答。先生(♑️)冲旁边(🙀)篮子(↔️)里的萝(😹)卜努努嘴儿(🚊)，小少爷明白了，立即对出：(⌛️)萝卜。财主(🔡)很(🌠)高兴，核桃对(😆)萝卜，食物对(🔖)食物，很是工整。财主又(🍍)出：绸(👌)缎。小少爷(👝)还是(🔼)不明白，眼(🚛)睛朝向先生(#️⃣)，先生向篮子里的萝卜(♍️)努努(❌)嘴儿(🔸)，小(💀)少爷又出：萝卜。财(🌈)主不(🎢)高兴了，“混账，绸缎(🍵)怎能(🔍)对萝卜呢。”先生(📈)赶紧解释：(🏇)“小(🐺)少爷说得是绫罗绸缎的罗帛(😖)。”财主乐(🎒)了。接着(⛎)往下考(♏️)，钟鼓。小(📁)少爷不解其意，还是求救于先生，先生还是向篮子里的萝卜努努嘴(🎅)儿，小少(⭐️)爷说：萝卜。财(🌄)主大怒：“放屁，锣鼓怎(🅱️)么能和萝卜相对(💒)呢！”先生赶紧解围：“老爷息怒，小少爷的意思是(🕚)说锣钹。”财主一想也对(😂)。往前走，走到庙前(↔️)，说(🏥)：“这回换个内容，就用(💃)人(🆑)名‘岳飞(🎈)’做上(🐸)联。”小少爷觉得(✖️)还是萝卜好，怎(🐻)么对都行，又把眼睛投向了(🌟)先生，先(👓)生点点头，小少爷(💗)就又对出了“萝卜”，这下财主生气了,说:”胡闹,怎(🍁)么对来(🙊)对去(↖️)都书萝卜呢?”。先生一(☕️)看架(🕞)势不好，赶(💔)紧解释：“少爷对的(🇫🇷)没(📪)错呀(📦)，岳飞是(👽)忠臣(☎️)，罗甫是孝子。忠臣(🚭)对孝子，对得(🔃)还是合适的。”财(🚴)主(🐊)生(🌸)气地责问说(🈂️)，“难道(🚑)你只(😅)教(📨)对萝(6️⃣)卜(😶)吗(🚲)？”先生说(⛽️)：“对萝卜还是不错的，这(😉)些日(™️)子，我眼睛看的是萝(😜)卜(🌕)，耳(⏬)朵吃的是萝卜(📐)，嘴里(🔞)吃(📁)的(😺)也是萝卜，肚子装的(👿)还(😪)是萝(🌖)卜，怎么能(✨)不教对萝卜呢？(▶️)”先生还建(🔆)议(❔)，小少(🌔)爷不用单(🕔)独(📶)授课，和其他孩子一起上学(😘)会更有长进。财主怒气冲(🔉)冲地质问管家是(📥)怎么回事(🍭)，管家回(🚡)复(♉️)说:“老爷息怒，是(⚪️)太太吩咐(💵)的。”原(🗽)来(🌻)太太(➕)觉得有钱(1️⃣)就(🔢)能是鬼推磨，等孩(✅)子长(🕟)大(🎢)，花些钱(🏣)买个官当就行了，何必学(🕗)那劳什(♿️)子对联呢。 　　(🐳)凌大(↙️)岫的母亲要给(☕️)他梳头，凌大(😝)岫搬过来一把竹椅放到母亲跟前，说：(🌚)“竹椅(🚅)房中摆，娘给(🏢)儿梳头。”母亲嗔(😮)怪地笑了，说：“不是(🌳)不(✖️)要(🔆)你信口(🎰)开河、作(☔️)对联了吗(㊗️)？小孩子应当先(🍛)学好做人(🥚)，长(🔂)大才能(📶)作好诗”凌大岫笑嘻(🚃)嘻(🎥)地、得意得说：“对对对，先学做人(🃏)，后学作诗(8️⃣)。”又(📏)是一幅佳对。 　　凌大(👸)岫与妹妹凌小妍在山(⛵️)里玩耍(🆕)，看到一只(❇️)美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞(♻️)去，两个孩子(😥)兴高采烈(🕦)地追逐着蝴蝶。凌大岫东(🌾)张西(🅰️)望看(🥚)儿时玩伴云素娥在哪儿，一位和尚走过来，问，“小官人何故四下张望。”凌大岫出口就说(✈️)，“大和尚，我张望(✂️)的(♣️)可是(📜)你的女儿？”和尚看到(⛵️)凌大岫刚(🌀)刚梳(🗻)好(🚛)的头，不(😶)恭(🎀)地(🔻)说(🖕)：“牛头(🌎)且喜生鹿(🎮)角。”说(❓)完哈哈大笑。凌(✒️)大(👮)岫回敬：“狗嘴何曾吐象牙。”和尚一楞，自(👚)讨(🌜)没趣地走(📂)了(🎈)。 　(🐭)　(🚋)凌大(🌙)岫回到家后，气咻咻(🔇)地说了事(😂)情的经(⬜️)过(📈)，然(📢)后对(💪)娘说：“娘(💔)，你给我改梳个发型吧。”娘就遵(🎆)照大岫的(〰️)意思，给他梳了(🍞)三(🍔)个犄角(👎)。大岫(🐬)高高兴兴地和小燕玩(😸)去了。没(🏡)成想(🐲)又碰到了那位和(📡)尚，老和尚一看大岫的新头型，笑嘻嘻说(⤵️)了一句(🚃)：“三角如鼓(🕣)架。”大岫(🙀)怒气未消：“一秃似(🃏)擂槌。”从小(📶)就不卑不(🏣)亢的(🎪)大岫用他(㊗️)的对联显示出(🔬)了惊人(👏)的才华。和(🙍)尚叹道：“好文(🌅)彩呀(↕️)好文彩，将来必能成大器(🔪)呀。” 　(🙋)　两个(⬇️)天真(🌙)烂漫的孩子在山里(📘)玩(🆔)耍时遇到(👘)了一(🎉)位放羊的老大爷，老大爷告诉凌大岫说，凌大(🐑)岫的高祖(🙍)、曾(😱)祖都(😌)是当大官的。他听说凌大岫是小(🚹)神童，不知凌大岫(🚌)敢不敢与他对对子。凌大岫一(🏩)口答应(🔵)。又说凌大岫对不上来怎么办？凌大岫反问(⌛️)说要是(🇷🇺)对上来怎么(🔩)办？老大爷说，要是大岫能(🍪)对得出他的对联，就把大岫喜欢的那只小羊送给(😥)大岫。凌(⬅️)大(😝)岫笑嘻嘻地(㊙️)说(👇)，要是对不上，他就(🆒)不要老大爷的羊了。老大爷说，你这(🙇)是(🙋)包赢不输呀，三(🎃)人哈哈(🌽)大笑(💕)。老(😂)大爷抬头(☁️)看(🎧)看(🙍)满山遍野的树林，道：“此木为(🛂)柴(💙)山(🍵)山出。”这(🏉)是一拆字联，大岫(🐚)一望烟(🏬)雾蒙蒙的(🐵)山霭，答道：“因火生烟夕夕(🔤)多。”老大爷见(↪️)难不倒这位小孩，接着又道：“日在(◽️)东(🔱)，月靠西，天上生(😦)成明字。”大岫看看小燕，灵机(🙊)一动(🔼)，有(↪️)了(🐃)：“子位右，女居左，世(🐌)间(↕️)配(📫)定好人。”接着(😧)，老(🚹)大爷(😱)又计上(💘)心来：“山羊上山(💾)，山碰山(🍮)羊角，咩。”大(🍠)岫望见远处(😷)河里的水牛，略加(📹)思索，来了：(🍌)“水牛下水，水淹水牛鼻(🐁)，哞(🚱)。”大岫(🚥)过去(🌼)就要赶羊，没想到(🚭)羊却(👍)不(🎿)听使唤。老(😎)大爷(↖️)就与(🍜)大岫商(💯)量(📖)道：“这样吧，我给你(👯)一套文房四宝，换你这头羊，如何？(😹)”大岫由于家里贫(🌰)穷，上不(🗽)起学，买不(🉑)起纸墨，高(🏤)兴地答应了连(🍹)蹦带跳地回家了。 　　曹龙驹上学迟到(🏫)了。先生在讲解诗(🐪)文时，称(🕒)赞“青溪千余仞(🛂),中有一道士(😈)”诗(👓)句写得(💐)好，曹龙驹却说，“这(🚷)有什么了(🐯)不起(🏆)，要是我来写，至少可以胜过它一倍(😞)。”先生问怎么写，曹龙驹说(📐)，“青(🍰)溪两千仞,中有二(🌂)道士”，引来众人嘲笑。 　(😩)　凌(🌰)大岫和儿时玩伴云素娥在一起玩耍(🚭)，凌(👧)大岫(🎍)问素娥，她爹有没有(🙎)教她对(⁉️)对子(📙)。素(🔭)娥(🚩)的姐姐在叫妹妹赶快回(⌚️)去。原(🔑)来是父亲叫她别老是玩耍，要练(👎)字。云父也(🚓)是一为饱学人(🆗)士，他在提笔(❕)作联“自喜轩窗(🍌)无俗(🎪)韵，亦知草木有真香。 　　第二天，大岫(📣)与(📌)小妍(📡)如约(🗾)来到了老(🎈)大爷指定(👭)的(👽)地点，老大爷也如约给(📄)大岫带来了文房四宝，大(💒)岫喜欢地(🏪)爱不释手。大岫的父亲卖豆腐回家，看到桌上的文房四(🐍)宝，以为大(⬜️)岫去哪里偷回来的(📝)，就用笔(💗)写上：“不义之(🙅)财不可取。”大岫(⁉️)看到了，答曰：“有信为赠有心(🌌)收。父亲很高兴说，明天再给(✳️)他(👥)买(👱)些纸回来。 　　一天，私塾里来了(🌼)一(🆓)位夺馆先生，原来这(🐙)是秀才营(🌔)的一个(🎭)习俗，所谓(🎮)的“夺馆先生”就(#️⃣)是(😙)说如果他的才学(➕)超过了现(⚡️)在的先生，现在的先(💁)生就(🌔)要让位(🎄)给他。如果夺(💭)馆先生比输了，就(🐱)要一手遮脸离开。两个人比起了对联，夺馆先生先说：“麦黍稷(👺)，稻粮菽，这些杂种，哪个(💙)先生(🌘)？”先(😾)生道：“诗书易，礼春秋，许多正(🐥)经，何问老(❔)子？”夺馆(🔐)先(😃)生(🎂)连说：“好(🚐)联好联”， 自愧不如，悻悻地离(🆘)开了。 　　大岫因(🚻)为家里穷，交不(👦)起学费(😗)，而没有办法到学(🚻)堂(🐢)里念(🐍)书。一天(💰)一个(👏)人偷偷躲在学堂(⚠️)的窗外(🍩)，好羡慕里面传(🏁)出的朗朗(🍁)的读书声。忽(🍎)然听得先生(👨)叫学(📈)生们(📶)对对联(🍋)，老师出了一个上(😎)联：“独角兽”，一个学生说“九头(🚃)鸟”，另(🔯)一个学生站起来说道：“三脚蟾(💞)”，先生(👜)觉得不妥(😺)。又一个学生(🍱)说道(🌓)：“百足蟹(🍍)”，老(➡️)师还是(🚭)不满(🍙)意，说蜈蚣都没有(😿)百足，何况是(🕧)横(⭕️)行之物(😞)蟹，哪有(🏥)那么多足(🐳)呢(🏬)。看看没有其他(💇)学生能够对(💂)的上来，不禁叹气(🗽)。没成(🐬)想从(🏧)窗外传来一个(🔲)声音(🎁)，“老师，我来对，比目鱼”。先生一听，连连称妙，“比”在这(🏄)里(⏳)不是(👈)数字，却含有“双”的意思，“目”字是双却含有“单”的内涵，此对(🌉)联对得天衣无缝。先生顺着声音(🎓)往(🍗)窗(🔄)外望去，看见一个(🍸)小孩儿，急忙招(👐)他进(✖️)来，想问问他的情况。然而大岫(🐠)却走(5️⃣)开(🔯)了(🙅)。学(🌴)生都认得大岫，告诉先生他就是秀才营村(😥)的凌(⬅️)大岫，就是豆腐坊家的。 　　(❇️)一(☕️)天大岫和小(♻️)玩伴一起上街去玩耍，遇到(📼)了巡视的李太师，李太师是当今(🔍)太子的老(🏧)师，才(😫)学渊博。乡人们都闪开一条通道，大修却(🏃)调皮地躺到了地(🌓)上，拦(🎨)住了轿子(🚲)，从人刚要(🐕)举(♈️)鞭抽打，李太(🚄)师闻之，走下轿来，见是一个小孩，温和地笑(🐕)了笑，“快起来，孩子，黄(📵)睡到(📯)石板(📒)上，不怕生病的。”大岫反(🐵)击道：(🌛)“生(😧)病倒不怕，就怕肚子(🏦)里的书(🐻)不晾晾(🍤)，就要发霉的。”于是老太师就问，“你肚(🐝)子(😵)藏了几卷书啊(↩️)？”大岫说：“壮士(🔀)腰间三(🐏)尺剑(↗️) 男儿腹中五(🕤)车(🍲)书。”老太师很惊讶，就说：“看(🌍)来你不但喜欢(🔜)读书，还喜欢对句。我们(🕧)就来对对子，如果(⛵️)对不(🏀)上来，你就赶快让路回避，别在大街上出丑(📒)，如何(🚷)？(👕)”大岫说：“要是学生对上来了，就请太师弃骄步行。”两人一言为定。 太师看(🍈)到(🐯)大岫(🐊)披(🌸)着(🎵)天蓝(📧)色的外衣，就说三尺天蓝缎，大岫随口答道(👘)六(🐓)味地黄丸(🍒)。太师欣喜地笑了笑抬(🍶)都看了看，指着楼上说又出上联登楼望南(🐷)北，大岫(🌲)掏出(💱)口袋的食(➕)物(🌞)，一边走着(😍)一边吃着(🎹)，说(🐒)道行路吃东(✴️)西。大家交(🇮🇹)口称(🐩)赞。太师略为沉吟了一下，说南通州，北通州(🔌)，南(😦)北通(🎏)州通南(🎫)北，大岫看看大街，说东(🎡)当铺(💜)，西(🔰)当铺(🆗)，东西当铺当东(🍥)西。太师连口(🔟)称对得妙。太师(🎁)又(👴)说今(📭)日过断桥，断桥何(📟)日断(📭)；大岫明朝奔明月(⏪)，明月几时明？太师火烛冲天(🐜)亮，文光射斗；大(🆘)岫天(🚊)到鞭(❓)炮(💷)声响，立(🐆)刻(🎼)吟出下联(😓)惊(👰)爆落地响(⚪️)，怒气冲(📧)天(🌇)。太师(⏫)又(💖)说除(💴)夕月(🔎)无光，点数(🎤)盏灯，为乾坤增色；大岫(💽)新春雷未动，击一(🏆)声鼓，替天(🎽)地扬威。太师十分(💭)高(3️⃣)兴(🆕)，问大(🎹)岫叫什么名字(🌂)，大岫小伙伴说，他叫(👞)凌大岫是秀才营的。太师鼓励大岫说，下届会考(🍖)，一定(🌳)要(🕧)进京(😙)显显身手。凌大(🕛)岫说，多谢太(🉑)师(🚟)褒奖(🆑)，还请太师(🐃)上轿。从人忙说起轿，太师(🚷)却说，君(😺)子(📛)一言，驷马(🚂)难追，于是拉着(😉)大岫向前(✒️)走去。 李默(📻)然,张弓,周洁, 内(👤)地 汉语(📙)普通话 1991