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在(🔤)这十五集电(🚐)视剧(⛺️)中，共整理搜集了近二百(🚫)副对联。它们绝(🐅)大多数是(🔶)几百年来在(💐)民间(🙉)广泛流传的历(💬)史(🗼)人物的对(🇷🇺)联(💝)故(🎫)事的巧妙(🌙)运用，不仅包含了(🚲)各种类(◼️)型的对法，如正对、(💅)反对、谜对(🕖)、顶(🌚)针对、离合(💻)对(🎥)等(巧对居多)，而且(🐡)将(🍎)贺婚、(👇)祝寿、讽刺(💠)、判(❤️)案等(🐲)多(♈️)种(✌️)用途(😳)引入故事(📵)，寓教(💬)于(🍲)乐，寓庄于谐，使人们(🙆)在(☎️)欣(💞)赏(👛)一个个美丽动人的对联故(🗿)事的过程中，获得美(😮)感的享(🏰)受和哲理的启示，恢(🗻)宏地展示了中(🌊)国对联这一传统文化(👌)瑰宝的(💁)风采。 　　在(⛽️)这里，还(⏫)有两点提请读者注意(🚙)：(🕙) 　　一、(🚝)对(😕)联在词语、平(🍢)仄、节(🔌)奏、句式的对仗上，均相当严格，但对(🅿️)巧对的要求则略(🚰)可放(💕)宽，以免因格律而害(💵)意；(📼) 　　(📏)二、(👤)对(🎦)联一般(🗽)是上(👍)联以(🍜)仄声(🐛)字结尾(🚾)，下联以平声(🌘)字(🔙)结尾(♊️)，即(⛽️)所谓(💌)“上仄下平”，但在两人对句(🇰🇷)时，出句不一定就(🍝)是(🌽)上联(😝)，也可(🐳)能是下联，反之(🐪)，对(🎑)句不(🎏)一定(❔)是平句(💋)尾，也(📑)可能是仄声尾。这(🎫)就(📮)是解说时多(🐐)使用“出句(🎒)”、“对句”而不用(🔑)“上联”、“下联”的道理。编(🚻)辑本(✈️)段剧情介(🏁)绍(🚩)　　安(🈂️)平县(🥚)秀才营豆(📺)腐坊的穷人家孩子凌大岫在沙滩上书(😶)写(🔺)白日依山(🐧)尽，黄河入还流欲穷千里目，更上(🐼)一层(🌺)楼，她的母亲(😁)过来了，问他是否每天来河边(🍰)读书练字(🕛)，凌大岫(🎍)说这(🔭)里(💭)好(💎)，苇杆作(🚞)笔地作纸，写罢孝经写诗文(🌍)。 　　凌大岫(🚌)与父亲一起来和(👘)边洗澡，凌(💄)父把(💹)衣服(🎉)挂在了(💵)一棵古树上，出一上联(✨)：千年(🔖)古树当衣架(🍸)，凌(🐛)大岫立即(🚆)跳下(♓️)水去，对一(◼️)下联：万里(🍣)长江做浴盆。 　　(🕥)财主家请(🎮)了一位先生教(▪️)授(🌔)家里的小少爷。一日，财主说，当(🍯)今皇(ℹ️)上(🔲)喜欢对联，要考考儿子的功课。财主出一上联：(🔘)核桃。小少爷(🍼)愚笨，不知如(😬)何作答。先生冲旁(🔀)边篮(🏡)子里的(🚌)萝卜努努嘴儿，小少爷明白(🌼)了，立(🍯)即对出：萝卜。财主很高兴(👭)，核桃对萝卜(🌁)，食物对食物，很(🐲)是(🌗)工整。财(💫)主又出(📊)：绸缎(📣)。小少爷还是不明白，眼睛朝向先(💽)生，先生向篮子里的萝卜努努嘴儿(🔃)，小(🙀)少爷又出：萝卜。财主不高兴了，“混账，绸缎怎(♐️)能对萝(🍚)卜呢(©️)。”先生赶紧解释：(👈)“小少爷说得是绫(⤵️)罗绸(🍴)缎的罗(🐮)帛。”财主乐了。接着往下考，钟鼓。小少(🚦)爷不解其意(😉)，还是求救于先(🚈)生(◽️)，先生还是向篮子里的萝(🍨)卜努努嘴儿(🚨)，小少(🐤)爷(😡)说：(😽)萝(🎫)卜。财主大怒：“放屁，锣鼓怎(💑)么(🍩)能和萝卜相对(🐌)呢！”先生赶紧(🙎)解围：“老爷息怒(🐠)，小少爷的意思是说锣钹。”财(📑)主一想(🐷)也对(🎏)。往前走，走到庙(🚟)前(🔣)，说：“这回换个内容，就用人(〰️)名‘岳飞’(📤)做上联(🕔)。”小少(🍂)爷觉得还是萝卜(♑️)好，怎么对(🔵)都行(🔌)，又把眼睛投(🐽)向(🐏)了(👴)先生，先生点点头，小(❤️)少爷就又对出(🔔)了“萝卜”，这下财主生(🇯🇵)气(🎸)了(🐖),说:”胡(🛃)闹,怎么(👞)对来对去(🅿️)都书萝卜呢?”。先生(♠️)一看架势(🐖)不好(🔁)，赶(💎)紧解释：“少爷对的没错呀，岳飞是忠臣(⛳️)，罗甫是孝子。忠臣对孝子，对得还是合适的。”财(🎦)主生气地责(🐺)问说，“难道你(📱)只教对萝卜吗？”先生说：“对萝卜还是不错的，这些日子，我眼睛(😱)看(☔️)的是萝(🙅)卜，耳朵吃的是萝(🏩)卜(💮)，嘴(🌒)里吃(❗️)的也是萝卜，肚子装的还是萝卜，怎么(🐾)能不教(♨️)对萝卜呢？”先生还(🐋)建(😌)议，小(😸)少爷不用单独授课，和其他孩子(📹)一起上学会(🎑)更(🔐)有长进。财主怒气冲冲地(🐠)质问管家是怎么回事，管家回(⏪)复说(🌱):“老爷息(🌵)怒，是太太吩(🔣)咐的。”原来太太觉得有钱(💧)就能是鬼推磨(🍢)，等孩子长大(🐳)，花些钱买个官当就(👱)行了，何必学那劳(🌼)什子(👺)对联呢。 　　凌大岫的母(⛳️)亲要给他梳头，凌(😿)大岫搬过来一把竹(🚩)椅放到母亲(📱)跟前，说(🎹)：“竹椅房中摆，娘给儿梳头。”母亲嗔怪地笑了，说：“不是不(👍)要你信口开(🏡)河、作(😀)对联了吗？小孩子应(6️⃣)当先学好做人，长大(🎽)才能(👸)作好诗”凌大岫笑嘻嘻地、得(🔰)意得说：“对对对，先学做人，后学(🕖)作诗。”又是一幅(😛)佳(🐷)对(😕)。 　　凌大岫与妹(🌅)妹凌(📎)小妍在山里玩(😄)耍，看到一只美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去，两个孩子兴高采烈地追逐着蝴蝶。凌大岫东(1️⃣)张西望看儿(🎀)时玩伴云(😫)素娥(🍏)在哪(🈁)儿，一(❓)位和尚走(🔺)过来，问(◽️)，“小官(🛂)人何故四(💱)下(💦)张望。”凌大岫出口(🐋)就说，“大和(🚐)尚，我张望的(🚟)可(♥️)是你的女(😵)儿？”和尚看(🚁)到凌大岫刚刚梳好的头，不(🌟)恭(🌐)地说(🎶)：“牛头且喜生(🈵)鹿角(🚻)。”说完哈哈大笑。凌大岫回敬：(🔘)“狗(🕦)嘴何(🔵)曾吐象牙。”和尚一(🍖)楞，自(🆖)讨没(🌰)趣地走了。 　　凌大岫(⚡️)回到家后(😮)，气(🔼)咻(🌵)咻地说了事情的经过，然(🕠)后对娘说：“娘(🌙)，你给我改(📬)梳(↘️)个发型吧。”娘就遵照大(🏃)岫(🕣)的(💂)意(🍄)思，给他梳(🎡)了三个犄角。大岫高高兴兴地和(🚢)小燕玩(🐹)去了。没成想(😪)又碰到(🔲)了那位和尚(🐌)，老和尚一看大岫的新头型，笑嘻嘻说了(🐋)一句：“三(🐔)角如(🔺)鼓架(😩)。”大(▫️)岫怒气未消：“一秃(📆)似擂槌。”从小就不(✏️)卑不亢的大(🚊)岫(💇)用他的对联显(🅱️)示出了惊(👦)人的才(🍣)华。和尚叹道：“好(👚)文彩呀好文彩，将来必能成大器呀。” 　　两(⏳)个天真烂漫的(🏊)孩子在山里玩耍时遇(🚰)到了一(🅾️)位放(🔚)羊的老(🔻)大爷，老大爷告诉凌大岫说，凌大岫(😘)的高祖(☔️)、曾祖都是当大官(🍏)的(🆔)。他听说凌大(🛅)岫是小神童，不(📶)知(🔉)凌大岫敢不敢(📂)与他对对子。凌大岫(🏨)一口答应。又说凌大(🆑)岫对(🍑)不(♦️)上来怎么办？凌大岫反问(😷)说要是(🐤)对(➗)上来(⏳)怎(🌄)么办？(🐜)老大爷说，要是大岫能对得(🏯)出他的对(🆑)联，就把大岫(🎱)喜欢的(🍻)那(😑)只小羊送给大岫。凌(↕️)大岫笑(🚅)嘻嘻地说(👘)，要是对不(🍉)上，他(🔃)就不要(🏪)老大爷的羊了。老大爷说，你这是包(🙋)赢不输呀，三(😇)人哈哈大笑。老大(🍩)爷(📇)抬头看(☁️)看满山遍野的树林，道：“此(🎮)木为柴山山出。”这是一拆字(🍫)联，大岫一望烟(🚛)雾蒙蒙的山霭，答道：“因火生烟夕夕多(🙏)。”老大爷见难不倒这位(🚭)小孩(♓️)，接(🔇)着又(♿️)道：“日(🔆)在(👉)东，月靠西，天(🚎)上生成明字(🚉)。”大岫看看小(🔨)燕，灵机一动(💺)，有了：(👆)“子位右(🐹)，女(😲)居左，世间配(🚞)定好人。”接着，老(🎍)大爷又计上心来(🔷)：“山羊(🌆)上山，山碰山羊角，咩。”大岫望见远处河里的水牛，略加思索，来了：(⬜️)“水(😢)牛下(📀)水，水淹水牛(🍐)鼻(😀)，哞。”大岫过去就要赶羊，没(1️⃣)想到(👉)羊却不(📒)听使(👌)唤。老大爷(💅)就(🕧)与(🌚)大岫(🍵)商量道：“这样吧，我给(🌾)你一套文(🍦)房四宝，换你这头羊，如(🗾)何？”大岫(✴️)由(🎬)于家里贫(🐗)穷，上不起学，买不起(🍠)纸墨(❤️)，高兴地答应(5️⃣)了连蹦带跳(😋)地回家了。 　　曹龙驹(📇)上学迟到(🚅)了(✈️)。先生(🕓)在讲解诗文(🐪)时，称(🐔)赞“青溪千余仞,中有一(🎻)道士”诗句写得(👆)好，曹龙驹却说，“这有什么了不起，要是我来(🏫)写，至少可以胜过(👽)它一倍。”先生问怎么(🎳)写，曹龙驹说(🚕)，“青溪两千仞,中有二道士”，引(👰)来众人嘲笑。 　　凌大岫和儿时玩伴云素娥在一起玩耍，凌大岫问素娥(💑)，她爹有没有教她对对(🐾)子(💝)。素娥的(🌐)姐(©️)姐在(🛀)叫(💺)妹妹赶快回去。原来是父亲叫她别老是玩耍，要练字。云父也是一为饱学人士，他在提笔(🌈)作联“自喜轩窗无俗韵(🌸)，亦知草木有真(✨)香。 　　第二天，大岫与小妍如约(🚳)来到了老大爷(🚟)指定的地点，老(🐔)大(🚌)爷(🔴)也(😇)如(☔️)约给大岫带来(💳)了文(🚚)房四宝(🚤)，大岫喜欢(👤)地爱不(😮)释手。大岫(🏊)的(🚐)父亲卖豆腐回(🚐)家，看到桌上的文(🚘)房(⬅️)四(🕙)宝，以为(🕔)大岫去哪里偷回来的，就用笔(👲)写(🌈)上：“不义(♥️)之财不可(📑)取。”大岫看到了，答(📈)曰：“有信为赠有心收。父亲(🔍)很高兴说，明天(🚊)再给他(🌈)买些纸回来。 　(🔆)　(🎫)一(🆙)天，私塾(🔢)里(😡)来了一位夺馆先生，原来这是秀才营的一个习(🎉)俗，所(👠)谓的“夺馆(🎏)先生”就是说如(◼️)果他的才学超过了(🌙)现在的先生，现在(🛃)的(😬)先生就(↙️)要(🔎)让位给他(🌁)。如果夺(🍅)馆先生(♍️)比(📇)输了，就要一手遮脸离(💞)开。两(‼️)个人(🔝)比(👚)起了对联，夺馆先生先说：“麦(🏧)黍稷，稻粮菽，这(🚆)些杂种，哪个先生？”先生道：“诗(🔒)书易(🉑)，礼春秋，许多正经，何(🚀)问老子？”夺馆先生连(💘)说：“好联好联”， 自愧不如(💬)，悻悻地离开(💹)了(👩)。 　　(🌐)大岫因为家里(🍹)穷，交(✔️)不(🍬)起学(🛂)费，而(🌓)没有办法到学堂里念(👤)书。一天(♑️)一个(🎨)人(🚭)偷偷躲在学(😼)堂的窗外(✏️)，好羡慕里面传出的(🐘)朗朗的读书声。忽然听(💑)得先生(📟)叫学生们(🌼)对(😃)对(🚹)联，老师出(😄)了一(👎)个上(🕞)联：“独角兽”，一个学生(◀️)说“九(🐼)头鸟(🚅)”，另(☎️)一个学生站起来说道(💶)：“三脚蟾(🚌)”，先(🅱️)生觉得(🔉)不(🌽)妥。又一个学生说道：“百足蟹”，老师还是不满意，说蜈蚣都没有百足(🌄)，何况是横行之物(📝)蟹(🕥)，哪有(👐)那(💓)么多足呢。看看(🌹)没(🐟)有其他学生能够对的上来，不禁叹气。没成想从窗外(📲)传来一个声(💈)音，“老师，我(👀)来对，比目鱼”。先生一听，连(💯)连称妙，“比”在(⏩)这里不(📂)是数字，却(💍)含有“双”的(🍥)意思，“目”字是(🕤)双却含(🌏)有(🎂)“单”的内涵，此对(⏬)联对得天衣无缝(🌘)。先生(🔙)顺(🍤)着(✉️)声音往窗外望(😔)去，看见一个小孩儿，急忙(🃏)招他进来，想问问他的情(📄)况。然(❗️)而大岫(🐈)却(💰)走(🚀)开了。学生都认得大岫，告诉先生他就是秀才营村的(📵)凌大岫，就是豆腐坊家的。 　　一天大岫和小玩伴一起上街(🐀)去玩耍(🏈)，遇到了巡视(📳)的李(🍼)太(📧)师，李太师是当今太(💹)子(🏪)的老师，才学渊博。乡人们都闪(🎁)开一条通(🌊)道(🐑)，大修却调皮地(🆙)躺(⛎)到了地上，拦住了轿子，从人(🏣)刚要举鞭抽打(🔞)，李太师闻(♌️)之(🍹)，走下轿来，见(🍯)是一(🌼)个小孩，温和地笑了笑，“快起来，孩(🎻)子，黄睡(🍨)到石板上，不怕生病的。”大岫反(🍡)击道：(💯)“生病倒不怕，就(🎨)怕肚子里的书不晾晾(🔚)，就要发(9️⃣)霉的。”于(◾️)是老(🌄)太师就问，“你肚子(🙍)藏了几卷(🚥)书啊？”大(🙋)岫说(👨)：“壮士腰间三尺剑(♍️) 男儿腹中五(👿)车书(❇️)。”老太师(🐔)很惊(🌠)讶，就说：“看来你不但喜欢读书(😲)，还喜(✌️)欢对句。我(😅)们就来对对子(9️⃣)，如果对(🌎)不上来，你(🚺)就赶快让路回避，别在大街上出丑，如何？”大岫(🚑)说(🐼)：“要是学生对上来(🚬)了，就请太师弃骄步行(💂)。”两(😼)人一言为定。 太师看到(📞)大岫披着天蓝色的(💍)外衣，就(⚽️)说三尺(🐈)天蓝缎，大岫(🔂)随(♎️)口答道六味地黄丸。太师欣(🎼)喜地笑(8️⃣)了笑抬(✋)都看(🚳)了看，指着楼上说又出上(📝)联登楼望南北，大岫掏出(🈁)口袋的食(Ⓜ️)物，一(📢)边走着(🍇)一边吃着，说道(#️⃣)行路吃东(👾)西。大家交(📖)口称赞。太(🍬)师(6️⃣)略为沉吟了一下(🚅)，说南通州，北通(❕)州，南北(📯)通州通南北(🍇)，大(💗)岫看(♒️)看(🍘)大街，说东(🐢)当铺，西当铺，东西当(😳)铺当东(👊)西。太师连口称(🚐)对得(💋)妙。太师又(🎾)说今(🏫)日过(🎰)断(💀)桥，断桥(👂)何(⛔️)日断；大岫明(🆚)朝奔明(🎽)月，明月几时明(⌚️)？太师火烛(🔂)冲天亮，文光(👊)射斗；(🔥)大岫天到鞭(🇩🇪)炮(⛵️)声响，立刻吟出下联惊爆落地响(👧)，怒(💷)气冲天。太师又说除(💹)夕月无光，点数盏(🗾)灯，为乾(🎎)坤增色(🐔)；大岫新春雷未动(🍌)，击一声鼓，替天地扬威。太师(♐️)十(❇️)分高兴，问(🛅)大岫叫(👠)什么(🔇)名字，大岫小伙伴说，他(🌌)叫凌大岫是秀才(🅰️)营的。太师鼓(👃)励大岫(💡)说，下届会考，一定要进京显显身手。凌大岫说，多谢(🌖)太师(☔️)褒奖，还(⚾️)请太(🙀)师(✋)上轿。从人忙说(🌲)起轿，太师却说(🍑)，君子一言，驷马难追，于是拉(🔴)着(❗️)大(🐷)岫向前(🌘)走(🛀)去。 李默然,张弓,周洁, 内(✌️)地(⛅️) 汉语普通话 1991