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不熟悉，所以今天我来了解了解情况。”国亮自我介绍到，故意没有说出因为有人反映该小学的教学质量差等原因而来。

“哦，原来是驻村干部，你好。”老者一听国亮的身份，态度和悦了不少。

“大爷，咱们这学校现在还有多少孩子和老师啊？”

“现在只有47个孩子，加上我才五个老师了，和以前没法比了。你是驻村干部，你和镇里反映反映，能不能多派几个有文化的老师来，我们真教不了这些孩子了，在这样下去会耽误他们的，他们可是国家的将来啊！”老者说着，眼睛有些红润，情绪有些激动。

“大爷，您老今年高寿啊？你还教课呢？”

“我今年78岁了，我还是解放前上的私塾，现在也就教教孩子们的语文，眼睛也花了，耳朵也不好使了。我不想让这些村里的孩子就这样没学上，所以主动来教课的，我也知道自己不行，但是没办法啊！”

“您老真是好人啊！这些孩子一定会感谢您的！”

“我这把年纪了，不求别的，只希望这些孩子能好好学习，因为我小时候想学习，但是没条件，当时的国家不稳定，天天打仗，现在国家好了，孩子们一定要好好学习，珍惜这样的好环境。”

“一定会的，大爷，想解决学校的问题，您老认为应该怎么办才好呢？”国亮征求老者的建议道。

“离咱们村最近的竹北希望小学，教学质量就好，师资力量也雄厚，而且学校的老师能县里的重点小学轮换，教师有保障。这些孩子要是能去哪里上学，或者那里的老师能轮换到咱这里教课，那孩子的学习就不用愁了。唉！”

希望小学是团中央、中国青少年发展基金会于1989年发起的以救助贫困地区失学少年儿童为目的一项公益事业。其目的在于通过援助资金、物资等有意义的活动，帮助落后省份、县、市、乡镇等地方建校办学，或对接贫困学生，或长期在教育教学方面全面帮助提高，以此给一个地方带来希望与梦想，尽快致富奔小康。

“大爷，您说的我都记下了，我一定想办法解决咱们竹里这些孩子的上学问题，您放心。”国亮信誓旦旦地回答老者道。

老者陪着国亮在学校里转了转，看到孩子稚嫩的小脸蛋，再看看孩子们渴望知识的眼神，国亮心中暗暗燃起了“斗志”，“定要帮助这些孩子，让他们可以受到良好的教育。”

国亮拜别老者，独自一人走出学校，心里还在思考着如何解决村里学校的问题。经过村西竹林的时候，听见茂密的竹林里发出“沙沙的”碰撞声。

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