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。其下所设的心理健康教育与咨询中心，主要负责d大学生的心理健康状况，预防和及时干涉危机，也在危机事件发生后进行善后工作。

当年颜宁的事情发生后，中心便成立了危机干预专组，作为学校善后工作的一环，接待和安抚颜家人，排查受到影响的教职工和学生，尤其是目击了现场的人，以及与颜宁关系亲近的师生,为他们提供心理援助，进行哀伤辅导。

d大这一整套危机善后处理方案非常完备,人性化的程度,时常被赞扬是走在高校前列，值得作为榜样推广。

颜谧那时候也接受了哀伤辅导。她是与颜宁关系最紧密的亲人,事情发生后不久她就闻讯赶到了现场，亲眼目睹了自己的双生姐妹惨烈的消亡……中心的老师格外担心她的心理状况，处理善后事宜的那几天,负责她的老师几乎寸步不离地跟着她。

当时负责她的是个女老师,因为一般而言,相同性别的咨询师更容易取得心理创伤患者的信任，有助于安抚情绪。

然而以颜谧当时的状态，她根本注意不到安抚她的人是男是女是圆是扁。她甚至回忆不起来，当时许教授有没有参与危机干预专组。

许教授那时候还不是教授,也不是中心的督导，但他作为深受学生欢迎与信任的男神讲师，绝对够资格进入专组。

事实上，颜谧还记得曾听人说过，许老师在中心的接待时间总是很快就会约满，“跟双十一秒杀似的”----这是那位同学抱怨再次没有抢到机会时的原话。

所幸危机事件应对的记录并不难查。颜谧向咨询中心发出垂询，不久便得到了当年的记录。

许教授----当年的许讲师----名字赫然在列。

他负责的是颜宁的部分同学，主动一一联系他们，为他们提供心理援助。其中，有不少人与他预约了咨询时间，多数是女生。

预约名单里，也包括黎思萱。

看到这部分信息的时候，颜谧的心头划过一丝不舒服的感觉。

萱萱作为宁宁的密友，当时一定受到了不小的心理创伤，她寻求帮助是应当的，也是正确的做法。也正是从那个时候开始，萱萱会不定期去找许教授做心理咨询。

可是其他的人呢？颜谧在这名单中看到有几个名字，她还记得她们在事情发生后是如何津津有味地讨论，绘声绘色地猜测她与宁宁和何语的三角畸恋。

颜谧相信，有些人是真的需要心理辅导，可这里面还有一些人，大概只是

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