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座，又给两届考生互相介绍了一番，才进入正题：“先从陈万勇开始吧。”

陶笉然对陈万勇印象很好，再加上他担任的又是家乡的县令，所以也不客气，直接点名了。

陈万勇有备而来，被要求第一个述职,也不慌张，站起来将自己带过来的几本册子递给陶笉然，才解释道：“这是下官找人整理的沤肥方法小画册，还有一些老农总结出来的耕作经验画册。”

陶笉然翻开册子，发现上面是小人图，还有一些很简单的疑似简化过后的文字的图案。

陈万勇继续道：“下官让县内所有村落派出两到三个人,来县上学习沤肥之法和一些耕种经验。再辅以这些小册子，可以帮助他们记忆，并带回村里传播。如今所有的村子都已经派人来学习过一遍，下官打算下个月开始，巡视每个村子的学习进度，再对接下来的工作作出安排。”

陶笉然点点头，陈万勇能想到画小人书，这很出乎他的意料，不愧是他看中的人才！

现在文盲率这么高，陶笉然都没想过要派小册子，就怕村民们因为不认识字而看不明白。但是有小人书就不一样了，派来学习的村民听了解说，又有这些简洁的图案帮助记忆，回去教其他村民的时候就不