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第二天一早，亚莱把一副中规中矩的黑框眼镜戴上，在镜子中满意地打量着多了几分书卷气的自己，像个读书人，不错。

吃过早饭，他和自己的学生来到学习的房间。

小雷曼拿着新老师送给自己的画像呆了老半天，最后嘴里挤出很小的一声谢谢。

亚莱笑笑，开始第一天的工作，相互熟悉。

半个小时过后，亚莱看着小脸儿通红的小孩儿无语，真真正正的无语，真没见过这么听话但就是什么也记不住的学生，有那么一会儿，他甚至怀疑小孩儿是扮猪吃老虎地故意和他作对。

小雷曼知道自己又弄砸了，开始担心这个老师会不会像上个老师那样打他手板。

啪啦，小耳朵冒出来了，小尾巴蔫蔫地耷拉着。

亚莱微笑地安慰他，“别担心，慢慢来，总会有办法。”

一个上午很快就过去了，亚莱却有些迷茫，整个伊登堡不像是一个有小孩子的地方，没有玩具，没有游乐设施，没有儿童生活的色彩。小雷曼每天只要做到三件事就可以：吃饭、睡觉、听大人话。

趁小孩儿睡午觉，他抓紧时间纸面申请现时所需的教学物件儿。

小孩儿很懂事，醒来后按时到学习室上课，但是屋子里不一样了，弄得这么乱，管家叔叔会教训人的。

亚莱招呼小孩儿，“我们下午一起画地图。”

眼看千遍不如手写一遍。

亚莱把学习室里的家具挪到一旁，地板上空荡荡，把地图摊在小桌上，指着一个地方问小孩儿：“你看莫林镇像什么？”

小雷曼老老实实回答：“月亮。”

亚莱点头，拿起蜡笔在一张白纸上画上一个弯弯的大月亮，写上地名，按照地图上莫林镇的方位在地板上摆好。

“现在该你了。”亚莱把蜡笔传递到小孩儿手里。

小雷曼手心出汗，小小心地挑个像苹果的地方在纸上描啊描，然后又认真看了地图一眼进行对照，这才放到地板上相应的地方，跑回老师的身边等着批评或者表扬。

亚莱当然是不吝惜地给予大大地表扬。

就这样，师生俩游戏般你摆一张我摆一张，一个下午过去了，小孩儿真就能记住好几个地方。

陪同的仆人把小少爷第一天的学习情况如实汇报给了管家。

亨利思量片刻，只是吩咐把这位家庭教师要求的其他东西抓紧时间准备好。

晚上睡觉的时间到了，小雷曼

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